Idealizador do método inovador IHM, implantado na rede estadual de ensino do RS, revela estratégias para acertar mais de 40 das 45 questões da prova de Linguagens.
O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2025 deve reunir milhões de candidatos em todo o país com um objetivo em comum: conquistar uma vaga na universidade. Na reta final, a poucos dias da maior prova do país, que acontece em 9 e 16 de novembro, os alunos precisam otimizar seus esforços para o momento decisivo. Para isso, é essencial que o estudante organize sua rotina de estudos, realize simulados e priorize os conteúdos cobrados na prova.
Idealizador do método IHM (Instalando Habilidades em Mim), o especialista em Linguagens professor Felipe Pereira dá dicas de como gerenciar e otimizar esse período. Implantada pela rede estadual de ensino do Rio Grande do Sul e em escolas particulares do Brasil, a metodologia ensina o aluno a reconhecer e aplicar as habilidades cobradas pela Matriz de Referência do Enem, indo além da simples memorização de conteúdos. “Cada questão do Enem exige análise e está ligada a uma habilidade específica, ou seja, o estudante precisa saber usar o conhecimento com o seu olhar, não somente decorar”, enfatiza o professor.
Com a meta de que o aluno alcance 700 pontos na prova de Linguagens, o método oferece aulas on-line, simulados comentados e mentorias, possibilitando que o estudante aprenda a reconhecer padrões, ganhe confiança e melhore seu desempenho de forma consistente. Na plataforma de ensino, o aluno substitui o modelo interpretativo pelo analítico, fórmula inovadora e de sucesso que resultou na aprovação dos alunos nos cursos mais concorridos das principais universidades brasileiras. Somente em 2024, 206 alunos acertaram mais de 40 questões em Linguagens.
Nesta fase final de preparação, o curso de revisão da plataforma IHM instala as 30 habilidades relativas a Linguagens com o próprio olhar do estudante, por meio de cinco passos: PCH (Palavras-Chave da Habilidade); RHC (Relação Habilidade-Competência); DEMH (Diferentes Enunciados de Mesma Habilidade); LTG (Leitura do Texto Guiada); e IG (Identificação do Gabarito). O conteúdo oferece aulas on-line, simulados autorais, suporte e mentorias, cartilha, aplicativo da plataforma e acesso ao programa de Inteligência Artificial.
Confira as dicas para quem busca emplacar mais de 40 dos 45 acertos na prova de Linguagens:
Área 1: Gêneros Textuais – a questão vai perguntar a que gênero pertence o texto; é muito comum cair resenha.
Área 2: Língua Estrangeira – tanto em inglês quanto em espanhol, sempre há uma questão que foca em um vocábulo ou expressão do texto. Não é preciso conhecer esse termo previamente; o contexto permitirá construir o significado.
Área 3: Linguagem Corporal – a questão vai exigir que o estudante compreenda o papel das diferentes linguagens corporais como forma de inserção social.
Área 4: Artes – o Enem costuma mostrar uma expressão artística musical, na qual há confluência, mescla e inter-relação de elementos de diferentes origens artísticas que se integram em uma mesma obra.
Área 5: Literatura (quase sempre questões difíceis) – a prova apresentará uma cena literária; o estudante precisa entrar na cena, entender a ação das personagens e observar os valores humanos que elas expressam.
Área 6: Sistemas Simbólicos – o texto da questão pode apresentar um idioma indígena ou africano, ou ainda marcas de idiomas indígenas no português brasileiro; o candidato deverá reconhecer a importância desse patrimônio linguístico para a preservação da memória e da identidade.
Área 7: Análise de Opinião – o texto apresentará um ponto de vista de um autor, e o estudante terá o desafio de identificar as estratégias argumentativas usadas para defender esse ponto de vista.
Área 8: Língua Portuguesa – o texto mostrará diferentes marcas linguísticas que caracterizam variedades da língua portuguesa. As variedades que mais aparecem são a regional e a de registro (formal x coloquial).
Área 9: Novas Tecnologias – a prova trará uma reflexão sobre o impacto que determinada tecnologia gerou na sociedade, sob o ponto de vista das mudanças de comportamento decorrentes desse impacto.
SOBRE O PROFESSOR FELIPE PEREIRA E O MÉTODO IHM
Felipe Pereira é professor, pesquisador em Educação e idealizador do IHM. Ex-aluno da rede estadual gaúcha, reside na Espanha e é formado em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Há mais de uma década, o especialista dedica-se à preparação de jovens para o Enem e vestibulares, desenvolvendo métodos inovadores de aprendizagem. Criador da metodologia IHM (Instalando a Habilidade em Mim), Felipe propõe uma abordagem que vai além da memorização de conteúdos, ensinando os estudantes a desenvolver e aplicar as habilidades previstas na Matriz de Referência do Enem. O método oferece mais de 200 horas de aulas on-line, simulados comentados e mentorias, possibilitando que o aluno aprenda a reconhecer padrões, ganhar confiança e melhorar seu desempenho de forma consistente.
A comprovação da eficiência do IHM está no programa RS no Topo do Enem, uma parceria entre a Secretaria da Educação do RS (Seduc) e o professor Felipe Pereira. Desde 2024, a iniciativa oferece aos alunos da rede estadual mais de 200 horas de conteúdo on-line, abrangendo todas as áreas do exame: Redação, Linguagens, Ciências Humanas, Matemática e Ciências da Natureza.
Por: Naná Hausen – Assessoria
