No dia 9 de abril, os alunos do Curso de Farmácia da URI Erechim foram guiados por uma jornada enriquecedora pelos bastidores de um hospital. Com o propósito de aprofundar sua compreensão prática e teórica da área hospitalar, os estudantes exploraram os processos dos laboratórios de análises clínicas, agências transfusionais e farmácias hospitalares.
A visita, organizada pelos professores Marisa Romani Paraboni e Idamir Mascarelo Júnior em colaboração com profissionais e a direção da Fundação Hospitalar Santa Terezinha de Erechim, proporcionou uma oportunidade única para os estudantes adentrarem nos aspectos operacionais e técnicos dessas instalações essenciais.
No laboratório de análises clínicas, os alunos puderam vivenciar os procedimentos por trás dos exames laboratoriais. Desde a coleta de amostras até a interpretação dos resultados, os alunos testemunharam em primeira mão a importância desses processos para o diagnóstico e tratamento de doenças. Também aprenderam sobre as mais recentes tecnologias e metodologias utilizadas para garantir a precisão e a eficiência dos resultados.
Na agência transfusional, os estudantes foram introduzidos ao processo de doação e transfusão de sangue, compreendendo os rigorosos protocolos necessários para garantir a segurança e a compatibilidade das transfusões sanguíneas e ganhando insights sobre o estoque e a gestão de sangue.
Na farmácia hospitalar, os alunos testemunharam o papel central desempenhado pelos farmacêuticos na coordenação e na dispensação de medicamentos, explorando os sistemas de gerenciamento de estoque, as práticas de segurança e os protocolos de distribuição.
A visita não apenas enriqueceu o conhecimento prático dos alunos, mas também inspirou uma nova apreciação pela importância das atividades no sistema de saúde. Ao vivenciarem os desafios enfrentados pelos profissionais da área, os estudantes retornam ao ambiente acadêmico com habilidades expandidas e uma paixão renovada pelo campo da farmácia e pelo cuidado com os pacientes.
Por Assessoria de Comunicação
